PENDAHULUAN
Dengan Ridho Allah SAW. Serta Taufik dan Hidayah-Nya kami masih dapat menyusun dan merencanakan program kerja dari Rencana Pengembangan sekolah jangka pendek maupun jangka panjang baiklah kami akan mencoba memaparkan Rencana Sekolah Dasar Negeri Muneng Leres I Tahun Pelajaran 2008 – 2009 serta 5 tahun kedepan sekolah kami berdiri Zaman Pemerintahan Belanda Tahun 1988 gebap usia 80 tahun dan telah mempunyai nomor Induk Siswa 01 sampai dengan 4632. dengan luas tanah 2303 m2 dan mempunyai 5 unit ruang belajar 1 unit Laboratorium jumlah siswa masing-asing rombongan belajar perkelas 30 anak dalam peningkatan mutu pendidikan SDN Muneng Leres I terpilih untuk menjadi rintisan sekolah Dasar Standar Nasional (SDSN) sejak awal tahun pelajaran baru 2008.
Sekolah kami merupakan sekolah rintisan MBS mandiri dan SDSN, ini merupakan upaya peningkatan mutu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional maupun tujuan sekolah sesuai visi dan misi :
VISI : Menciptakan disiplin siswa cerdas berbudi luhur
MISI : Beriman, berjuang meraih sukses, emosional dalam belajar, ikhlas dalam segala tindakan, peduli lingkungan dan cinta bangsa, mencapai cita-cita.
Andalan generasi bangsa norma agama pegangannya dengn dua rintisan (MBS) dan (SDSN) kami mempunyai motto : * Inovasi Tiada Henti melalui pengembangan Iptek dan Imtag *
- Teguhkan hati
- Kuatkan diri
- Jauhi dari sifat iri dan dengki !
- Jauhi dari sikap korupsi !
- Jadilah orang sabar dan pemaaf !
- Ikhdinas sirotol mustaqim pegangannya
Kinerja kepala sekolah pada umumnya sangat tergantung pada petunjuk atasan komando sentralistik bukan merupakan Inisiatif maupun Inspiratip dari bawah hal ini berdampak terbelenggunya Kridibilitas kinerka kepala sekolah dan guru-guru, bahkan semua Implementasi pendukung system sentralistik yang mengedepankan distribusi informasi dan Instruksi atas bawah disadari atau tidak selalu terpola kuat dan mengakar dari dulu hingga sekarang pada semua kini pendidikan ironis memang suatu gagasan ideal yang baik apapun bentuknya ternyata seringkali harus diterjang dengan birokrasi pendidikan yang cenderung Hirarkis dan senantiasa di mobilisir.
Kecuali Tanya guru-guru sebagai penata keberhasilan pendidikan tergantung pada kebijaksanaan atasan. Disamping itu guru kerap kali masih memegang sebagai dewa sumber pengetahuan satu-satunya. Kenyataan guru merasa lebih baik dari segala-galanya sehingga tanpa inovasi yang akan dan yang sudah disampaikan tugas utamanya tanpa ada beban intovisasi akhirnya murid tidak terpancing untuk berenovasi dan berkreastifitas karena belum ada pengetahuan apa yang dikatakan, sehingga pelajaran bersifat konvensional.
Tanggung jawab guru dalam pengelolaan kelas beragam ada yang stalis dan dinamis kompetitif.
Stalis tidak terprogram gersang dari sumber belajar dan motivasi belajar tidak kompetitif baik antar guru maupun siswa bersifat fungsional sekedar melakukan tugas keguruan belaka, mereka tidak terjebak dam Rutinitas dari kebiasaan kerja tidak ada perbedaan hari ini dan hari esok tidak ada pertambahan perubahan perkembangan.
Guru yang dinamis, berkompetitif selalu mengikuti pembaharuan subur memberi motivasi antar guru maupun siswa menuju pada prestos-prestasi dan kemajuan harus dicapai untuk mengikuti perkembangan tehknologi yang ada selalu menghadapi tantangan ingin tahu hari ini harus lebih baik dari hari kemarin.
Demikian pula terhadap pengelolaan yang lain pembelajaran menonton, mencatat, ceramah, tuga, administrasi kurang tertib jarang memberi bimbingan belajar yang baik pada siswa, tanggung jawab yang rendah hanya mengajar tidak mendidik.
Wali murid beragam dengan Prosentasi buruh dan pedagang kecil mencapai yang tertinggi. Latar belakang pendidiakan wali murid bertingkan dengan persentase lulusan SD dan SMP terbanyak, salah satunya penyebab kurang dalam menyambut putra putrinya belajar tenaga dan pikirannya banyak digunakan mencari napkah, disaat materi cukup cenderung materi digunakan konsumtif sehingga tetap mengsom pikiran pendidikan mengapa ? karena masih kurangnya sosialisasi pendidikan sebagai peradaban bangsa maupun aset kekuatan social.
Sebagian besar masyarakat tidak memenuhi kebutuahan pendidikan siswa material maupun spiritual orang tua keberatan membiayai sarana belajar anaknya lebih-lebih mendampingi anak belajar, karena belajar sudah diserahkan pada gurunya disekolah padahal pendidikan merupakan tanggungjawab guru, masyarakat dan pemerintah, guru berinteraktif bersama murid dan orang tua seiring sejalan tujuan yang akan dicapai.
B. Dasar
Sebagai dasar penyusunan program pengembangan sekolah adalah :
1. UURI No 20 tahun 2003 tentang Sikdiknas
2. SK Menpain RI 004/2002 tentang Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah
C. Tujuan
1. Tujuan Umum
Tujuan pengembangan sekolah adalah hal ini mengacu pada pencapaian tujuan pendidikan Nsional yang ditetapkan oleh OBHN sesuai dengan UU Sikdiknas.
2. Tujuan Khusus
Lembaga pendidikan dasar mempunyai garapan Funda Mental, untuk mendapatkan perhatian khusus dan serius untuk menciptakan generasi yang memiliki SDM yang tangguh dalam mengikuti kemajuan Iptek dan Imtag Untuk ini Kepala Sekolah beserta komponen lain melalui program (MBS) dan (SDSN) dengan Pivar PAKEM serta penggunaan kurikulum 2006 yang dikenal dengan KTSP mempunyai komitmen menjadi tujuan SDN Muneng Leres I dalam rangka memberi pelajaran yang optimal terhadap masyarakat serta tercapainya peningkatan mutu pendidikan Dasar umumnya serta tujuan sekolah khususnya.
1. Meningkatkan kemam.puan profesionalisme guru dalam melakasanakan tugasnya sebagai pengajar pendidik pelatih dan pembimbing
2. Memaksimalkan proses pembelajaran dengan pola PAKEM siswa lulus 100 % dengan rata-rata 6,5 dari seluruh mata pelajaran
3. Memaksimalkan program kegiatan Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler
4. Meningkatkan pencapaian prestasi siswa di bidang akademik maupun non akademik
5. Terciptanya pengelolaan keuangan yang transparan
6. Meningkatkan sarana prasarana serta lingkungan bersih, indah, sehat belajar dan kondutif.
7. Meningkatkan peningkatan mutu melalui Iptek dan Imtag
8. Memaksimalkan pelakasanaan program (MBS) dan (SDSN) dan Adiwiyata.
9. Mengutamakan unggul dalam prestasi santun adalam sikap.
10. Memaksimalkan peran serta masyarakat untuk menuju tercapainya peningkatan mutu dan tujuan pendidikan Dasar.
MOTTO
Siswa : Hormati guru sayangi teman,
Unggul dalam prestasi, santun dalam sikap.
Guru : Aku Cinta pada Murid
Bekerja disiplin, mengikuti perkembangan IPTEK dan IMTAG
Kepala Sekolah : Inovasi tiada henti mengikuti perkembangan IPTEK dan IMTAG
Teguhkan hati kuatkan diri
Jauhi dari sifat korupsi, iri dan dengki.
Jadilah orang yang sabar dan pemaaf.
Ihdinas sirotol mustaqim pegangannya.
PRESTASI - PRESTASI YANG DIRAIH
SD MUNENG LERES I JANGKA WAKTU 5 TAHUN 2003 - 2008
v Juara I Matematika Tingkat Kabupaten 2003
v Juara III B. Indonesia Sinopsis Kabupaten 2003
v Juara I Paduan Suara Kabupaten 2004
v Juara III Paduan Suara Kabupaten Tahun 2006
v Juara III Putra Lari 80 m PORSERI Jatim Tahun 2005
v Juara I, II, III Gerak Jalan Putri Tingkat KecamatanTahun 2005. 2006. 2007
v Juara I Lomba MIPA Tingkat Kecamatan Tahun 2002 s/d 2008
v Masuk 10 Besar Lomba MIPA Tahun 2002 s/d 2008
v Juara I Lomba Kelas Model Tingkat Kecamatan
v Juara I Lomba Lingkungan Sekolah Sehat ( UKS ) Tingkat Kabupaten 2006
v Juara III Lomba Adiwiyata Probolinggo
v UAN dan UASBN Terbaik Kecamatan Sumberasih , 1 Siswa 20 Sekabupaten Probolinggo Nilai 27, 84
v Pola Hidup Bersih Sehat ( Health Educations Program ( HEP ) ) Terbaik Nasional Tahun 2007
BAB II
RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH
A. Visi dan Misi
Visi SDN Muneng Leres I
- Menciptakan kinerja disiplin siswa cerdas berbudi luhur peduli lingkungan
Misi : Beriman
o Berjuang meraih sukses
o Emosional dalam belajar
o Ramah kepada sesama peduli lingkungan
o Ikhlas dalam segala tindakan
o Mencapai cita-cita
o Andalan generasi bangsa
o Norma Agama Pegangannya
B. Tujuan Khusus SDN Muneng Leres I
o Mencapai tujuan pendidikan nasional
o Menciptakan siswa yang ber Iptek dan ber Imtag
o Menciptakan mutu pendidikan yang berkwlaitas akademik maupun non akademik.
o Mencapai sukses dalam kegiatan belajar mengajar dengan rata-rata 6,8.
o Meraih sukses lulus seratus persen dengan standar minimal 5,00
o Mencapai hasil yang maksimal sebagai sekolah (MBS) maupun (SSN).
o Menghasilkan produk siswa mandiri untuk berkreasi dan berkarya.
“ Dengan Motto “
Inovasi tiada henti dengan mengikuti perkembangan IPTEK dan IMTAG
v Teguhkan Hati
v Kuatkan diri
v Jauhi dari sifat korupsi
v Jauhi dari sifat iri dan dengki
v Jadilah orang sabar dan pemaaf
v Mudahkan urusan orang lain
v Ihdinas Siraatol Mustaqim Pegangannya.
C. Tujuan Jangka Pendek 0 – 1 Tahun
Ø Kesadaran mematuhi tata tertib sekolah
Ø Memaksimalkan disiplin guru dalam bekerja
Ø Memaksimalkan disiplin siswa dalam belajar
Ø Penangan khusus siswa yang lambat membaca, menulis, berhitung
Ø Memaksimalkan pembelajaran Pakem
Ø Membudayakan berbahsa
Ø Membudayakan bahasa inggris setiap minggu 1 kali
Ø Membudayakan membaca perpustakaan 1 bulan 2 kali dan ke 4 jam pelajaran terakhir
Ø Meningkatkan keimanan membaca Surat Yasin bersama dari kelas I – IV 1 bulan 2 kali Jum’at manis dan 2 minggu berikutnya jam 0.700 WIB - 30 WIB
Ø Memperbanyak pahala dan disiplin sholat berjamaah kelas IV – VI setiap pulang sekolah sesuai jadwal
Ø Memberikan bimbingan belajar yang baik oleh Kepala Sekolah guru agama setiap 2 bulan Kelas I – VI
D. Persiapan Siswa Berprestasi
o Mengdakan seleksi lomba Mipa kelas IV – V setiap tiga bulan sekali
o Lomba mengarang Bahasa Indonesia kelas III – VI setiap 3 bulan seleksi
o Lomba membaca puisi kelas II – V
o Lomba pidato kelas III – VI Bahasa Indonesia - Bahasa Inggris
o Lomba menulis kelas III – V
o Lomba mewarnai kelas I – II
o Lomba lari 60 m, 80 m untuk sesuai kelas IVdan Vi setiap 3 bulan sekali
o Lomba lempar bola kelas IV dan V setiap 3 bulan
o Lomba menulis kaligrafi kelas III – VI setiap peringatan PHBI
o Mengadakan pameran hasil karya pendidikan
E. Tujuan Jangka Panjang 2 sampai dengan 6 Tahun
o Pemberdayaan prestasi akademik non akademik
o Meningkatkan prestasi hasil UAS dalam UASBN dengan kategori baik.
o Meningkatkan prstasi dari sekolah rintisan sekolah standar nasional (RSSN) menjadi sekolah standart nasional (SSN)
o Memaksimalkan (MBS) dan (RSSN)
o Meningkatkan wawasan wiyata mandala sekolah sebagai kebudayaan.
o Menciptakan sekolah Adi Wiyata cinta lingkungan hijau bersih indah sehat aman hemat ramah dan rindang
o Menciptakan sekolah UKS melalui dokter-dokter kecil
o Menciptakan sekolah ramah sayang anak berbudaya agamis.
A. KEGIATAN – KEGIATAN RINTISAN SEKOLAH DASAR STANDART NASIONAL MUNENG LERES I TH. 2008 – 2009
F KEGIATAN UMUM
¬ Mengadakan rapat sosialisasi / pembinaan tentang sekolah RSDSN
¬ Merencanakan program percepatan peningkatan mutu pendidikan siswa di semua pelajaran.
¬ Membentuk kepengurusan komite baru periode 2008 – 2001 dan sosialisasi RSDSN
¬ Membentuk paguyuban kelas wali murid untuk menciptakan sekolah unggulan.
¬ Mengadakan pelatihan khusus tentang pelaksanaan proses belajar mengajar menuju RSDSN
¬ Mengadakan pembelian buku – buku pelajaran siswa dan buku pegangan guru.
BAB III
KONDISI OBJEKTIF
Sekolah Dasar Negeri Muneng Leres I No. 19
Kecamatan Sumberasih Kabupaten Probolinggo
A. Keadaan Siswa
| No | Kelas | L | P | Jumlah | Wali Kelas |
| 1 | I A | 15 | 20 | 35 | Muriyana, S.Pd |
| 2 | I B | 15 | 20 | 35 | Pony Sri Astutik |
| 3 | II A | 10 | 12 | 22 | Pudjiati, S.Pd |
| 4 | II B | 11 | 18 | 29 | Endang Lestari, S.PdI |
| 5 | III A | 16 | 7 | 23 | Evi Erawati, S.Pd |
| 6 | III B | 15 | 13 | 28 | Endang S, S.Pd |
| 7 | IV A | 9 | 14 | 23 | Nunuk Indah Iswari, S.Pd |
| 8 | IV B | 16 | 15 | 31 | Atin Yuniarti, S.Pd |
| 9 | V A | 15 | 16 | 31 | Sri Nuriyah, A.Ma.Pd |
| 10 | V B | 16 | 15 | 31 | Siti Rukmini, S.Pd |
| 11 | VI A | 18 | 15 | 23 | Zainuddin, S.Pd |
| 12 | VI B | 23 | 9 | 32 | Sumardi, A.Ma |
| Jumlah | 184 | 170 | 354 | | |
B. Keadaan Guru
| No | Nama | Gol / Ruang | Jabatan | Tugas Mengajar | Status |
| 1 | Sapik Udin, A.Ma.Pd | IV b | Kepala Sekolah | PPKn IV-VI | PNS |
| 2 | Muriyana, S.Pd | III d | Guru Kelas | I A | PNS |
| 3 | Pony Sri Astutik | - | Guru Kelas | I B | GTT |
| 4 | Endang Lestari, S.PdI | III d | Guru Kelas | II A | PNS |
| 5 | Pudjiati, S.Pd | IV a | Guru Kelas | II B | PNS |
| 6 | Evi Erawati, S.Pd | III c | Guru Kelas | III A | PNS |
| 7 | Endang S, S.Pd | III d | Guru Kelas | III B | PNS |
| 8 | Nunuk Indah Iswari, S.Pd | IV b | Guru Kelas | IV A | PNS |
| 9 | Atin Yuniarti, S.Pd | IV b | Guru Kelas | IV B | PNS |
| 10 | Sri Nuriyah, A.Ma.Pd | IV b | Guru Kelas | V A | PNS |
| 11 | Siti Rukmini, S.Pd | IV b | Guru Kelas | V B | PNS |
| 12 | Zainuddin, S.Pd | IV b | Guru Kelas | VI A | PNS |
| 13 | Sumardi, A.Ma | IV b | Guru Kelas | VI B | PNS |
| 14 | Suyato, BA | IV a | Guru Agama | III – VI | PNS |
| 15 | Lilik Azizah, S.Pd | IV a | Guru Penjas | Kls I – VI | PNS |
| 16 | Dra. Ernawati | - | PKn | Kls I – VI | GTT |
| 17 | Samsul Badrus, A.Ma.Pd | - | B. Inggris | II – VI | GTT |
| 18 | Sofi Sri Wahyuni, A.Ma.Pd | - | SBK | I – III | GTT |
| 19 | Ihya’ Murtadlo | - | Guru Olah Raga | I – VI | GTT |
C. Letak dan Lingkungan Sekolah
- NSS : 101052005022
- NPSN : 20546590
- Luas Tanah : 2303 m
- Jumlah Bangunan : 7 Unit
- Jumlah ruang : 16 ruang
- Ruang Belajar : 12 ruang
- Ruang UKA : 1 ruang
- Ruang perpustakaan : 1 ruang
- Laboraturium : 1 ruang
- Ruang kep. / Guru : 1 ruang
- Rumah guru : 1 buah
- Luas bangunan : 906 m2
- Luas halaman : 1398 m2
- Luas taman : 125 m2
- Jumlah WC : 6 buah
- Tempat parker : 60 m2
- Tempat cuci tangan : 8 buah
- Tempat duduk siswa : 101 m
- tempat bermain : 1112
- Alamat : Jl. Sukapura Muneng 17
- Desa : Muneng
- Kecamatan : Sumberasih
- Kabupaten : Probolinggo
- Provinsi : Jawa Timur
- Fax / Telephone : ( 0335 ) 426097
E. PETA KECAMATAN
BAB IV
RENCANA KERJA KEPALA SEKOLAH SDN MUNENG LERES I
TAHUN PELAJARAN 2008 – 2009
A. Kegiatan Umum
1. Penerimaan Murid Baru Siswa Kelas I
2. Melaksanakan kegiatan upacara setiap hari senin, hari efektif sekolah Juli sampai dengan bulan Juni 2008
3. Pengambilan gaji guru setiap bulan dan langsung pada yang bersangkutan
4. Mengambil uang BOS setiap 2 bulan bersama bendahara langsung disampaikan pada dewan guru dan dipegang oleh bendahara
5. Membuat lapor bulan setiap akhir bulan
6. Mengikuti apel Korpri setiap tanggal 17 di Kecamatan
7. Mengikuti upacara hari besar yang diadakan oleh kecamatan
8. Mengikuti Rapat Dinas KKG KKS Bintek Pelatihan yang diadakah oleh Kecamatan TK II maupun Jatim
9. Mengadakan rapat wali murid dan 2 kali 1 tahun
10. Mengadakan rapat bersama komite sekolah sesuai kebutuhan minimal 4 kali setahun
11. Mengadakan rekreasi siswa kelas VI
12. Mengadakan pentas seni / perpisahan diakhir tahun
1. Belajar mengajar dilaksanakan setiap hari sesuai hari efektif sekolah
2. Mengadakan ulangan harian setiap selesai pokok bahasan lisan maupun tulisan
3. Mengadakan ulangan tengah semester
4. Mengadakan ulangan tengah semester I dan II
5. Melaporkan hasil evaluasi belajar semester I dan II pada wali murid
6. Mengadakan tambahan les bagi siswa kelas I - VI
7. Mengadakan try out untuk UAN dan UASBN kelas VI sebanyak 10 kali semester I dan II 4 kali semester I 6 kali semester II
8. Mengadakan kegiatan UAN / UAS bulan Mei – Juni 2009
9. Mengadakan lomba-lomba tingkat sekolah setiap 3 bulan sekali
10. Mengikuti lomba-lomba akademik no akademik yanag diadakan Kecamatan Kabupaten maupun tingkat Jatim
11. Membersikan hadiah bagi siswa prestasi kelas I – VI peringkat I dan II
12. Mengadakan Bazar pendidikan di sekolah 1 (satu) kali dalam tahun ajaran
1. Mengadakan pembinaan Kepegawaian tentang disiplin kerja dan sanksinya, PBM keuangan dan administrasi kelas
2. Mengadakan supervisi pada guru setiap semester 2 (dua kali) tentang PBM adminsitrasi keuangan dan kebersihan
3. Mengusulkan kenaikan tingkat gaji berkala sesuai jadwal
4. Mengusulkan Kepala Sekolah, Sertifikasi guru teladan sesuai kebutuhan yang telah memenuhi syarat sesuai kebutuhan ataua jadwal
5. Memberikan kesejahteraan 15 % dari dana BOS melaui kegiatan tambahan les ekstrakurikuler KKG KKS rapat Dinas. Setiap dana BOS cair 2 bulan sekali
1. Harus mengikuti pelaksanaan Pelajaran sesuai jadwal hari efektif
2. Harus mengikuti ulangan harian atau semester
3. Wajib mengikuti Try Out UAN/ UASBN
4. Wajib mengikuti lomba-lomba akademik maupun non akademik
5. Wajib tunduk dan taat pada peraturan tata tertib sekolah
6. Wajib berseragam sekolah Senin sampai Kamis Merah Putih Jum’at Busana Muslim Sabtu Pramuka dan pakaian Olahraga sesuai jadwal
7. Berhak menerima bantuan umum/ siswa prestasi selama tahun ajaran
8. Berhak menerima bantuan bagi siswa yang kurang mampu seragam, sepatu, tas, dan alat sekolah
E. Keuangan
1. Gaji diserahkan kepada Pegawai yang bersangkutan tepat waktu setiap bulan
2. Keuangan BOS diserahkan pada bendahara setiap cair 2 bulan ± Rp. 14.700.000. dan dimasukan pada No. Rekening sekolah
3. Uang BOS digunakan sesuai petunjuk Perbaikan sarana 20 %, PBM 25% Kesiswaan 20%, Kesejahteraan guru 15 %, lain-lain 10% diraapatkana dewan guru komite dituangkan melalui RAPBS
4. Mengadakan kegiatan siswa menabung satu minggu 3 tiga kali senin rabu dan Sabtu
5. Meminta sumbangan pada wali murid bila diperlukan melaui Paguyuban / komite sekolah.
6. Keuangan 80 % ditabung di Bank dan Koperasi 20 % Dipinjamkan pada guru
7. Bantuan blok Grent RSSN 120.000.000 digunakan sesuai petunjuk peningkatan mutu pendidikan dari pusat.
8. Dana pendamping 50.000.000 dari APBD II digunakan perbaikan Gedung sesuai petunjuk APBD II.
F. Sarana Prasarana
1. Pembelian buku pelajaran PKN dan IPS
2. Pembelian Komputer 5 buah
3. Pembelian alat peraga, alat olahraga, kesenian sesuai kebutuhan kelas
4. Pembelian buku perpustakaan 150 eksplar
5. Pembelian meja, kursi belajar 2 kelas
6. pembuatan tempat duduk 25 m
7. Perbaikan Taman 48 m
8. Pembelian 1 Pesawat televisi / VCD untuk pembelajaran
9. Pembelian 5 rak perpustakaan dan 10 tiang bendera kelas
10. Pengecetan seluruh bangunan gedung setiap semester
G. Permasalahan dan Program Kegiatan1. Unsur Pembelajaran
Ø Permasalahan untuk menuntasakan RPS dan Program Kepala Sekolah belum terpenuhi sesuai target 100 %
Ø Untuk mencapai target hasil belajar baik sesuai rencana 7,5 belum terlaksana
Ø Masing-masing hasil belajar permata pelajaran berkisar 60 – 70
Ø Guru sering melakukan kegiatan diluar PBM, karena sakit, Rapat-rapat, ijin, dan lain-lain
Ø Guru kurang profesional mengelola kesiswaan karena SDM-Nya rendah
Ø Latar belakang pekerjaan pendidikan orang tua wali murid banyak kaum buruh tamatan SD – SMP
Ø Faktor lingkungan kurang mendukung semua diserahkan kepada sekolah.
Ø Kepala sekolah kurang mengevaluasi setiap melakukan semua kegiatan
H. Cara Mengatasi Hambatan / Permasalahan Program
Ø Mengadakan pembinaan rutin pada semua komponen pendidikan siswa guru wali murid
Ø Mengadakan supervisi pada guru setiap semester 2 kali PBM administrasi penilaian, keuangan, kemajuan maupun hambatan
Ø Mengevaluasi kegiatan siswa 1 guru masing-masing
Ø Memberikan pelatihan KKG KKS team Teaching study banding
Ø Memberikan tambahan les
Ø Menggairahkan siswa kerja kelompok
Ø Menambah buku referensi
Ø Membentuk paguyupan kelas wali murid
Ø Menggairahkan membaca buku perpustakaan
Ø Memberikan belajar yang benar
Ø Memberikan rangsangan kesejahteraan pada guru agar bersemangat dan aktif
BAB V
PENUTUP
v Ibu Kepala Cabang Dinas Pendidikan Sumberasih
v Bapak Ibu Pengawas TK/SD Sumberasih
v Bapak / Ibu Dewan guru SDN Muneg Leres I
v Istri dan anak akakku tercinta dirumah
Demikian program ini kami buat serta mohon iringan Do’a agar bisa terlaksana dengan baik Amin Amin Ya Robbal Alamiin
Muneng, 14 Juli 2008
Kepala Sekolah
SAPIK UDIN, A.Ma.Pd
